RESUMO
Este estudo investiga as práticas de produção de conhecimento sobre a menopausa no Caism/Unicamp, centro de referência para políticas públicas em saúde da mulher. Foram realizadas observações de consultas ginecológicas, entrevistas com mulheres e médicos e observação de reuniões de apoio psicológico, buscando identificar os discursos que circulam no lugar e o processo de alistamento de diferentes atores para que os conhecimentos ali produzidos alcancem credibilidade e “viajem” além dos limites do hospital-escola, tornando-se “universais”. A análise baseia-se nos “estudos localistas”, alinhados aos estudos sociais de ciência e tecnologia.
This study investigates the practices involved in the production of knowledge about menopause at Caism, Unicamp, a reference center for public policies for women’s health. Gynecological appointments and psychological support meetings were observed, and women and doctors were interviewed in order to identify what discourse circulates there and how different actors are brought in to ensure that the knowledge produced attains credibility and “travels” beyond the boundaries of the teaching hospital to become “universal”. The analysis is based on localized studies aligned with social studies of science and technology.
Assuntos
Animais , Masculino , Camundongos , /genética , Complexo Principal de Histocompatibilidade , Odorantes , Ácido Benzoico , Benzoatos/isolamento & purificação , Benzoatos/urina , Butiratos/isolamento & purificação , Butiratos/urina , Cromatografia Gasosa , Cromatografia por Troca Iônica , Cresóis/isolamento & purificação , Cresóis/urina , Dimetil Sulfóxido , Discriminação Psicológica , Aprendizagem em Labirinto , Camundongos Endogâmicos , Fenóis/isolamento & purificação , Fenóis/urina , Fenilacetatos/isolamento & purificação , Fenilacetatos/urina , Sulfonas/isolamento & purificação , Sulfonas/urina , UltrafiltraçãoRESUMO
This study investigates the practices involved in the production of knowledge about menopause at Caism, Unicamp, a reference center for public policies for women's health. Gynecological appointments and psychological support meetings were observed, and women and doctors were interviewed in order to identify what discourse circulates there and how different actors are brought in to ensure that the knowledge produced attains credibility and "travels" beyond the boundaries of the teaching hospital to become "universal". The analysis is based on localized studies aligned with social studies of science and technology.
